OBOGATENO UČENJE TUJIH JEZIKOV

 

Članice

Nuša Rustja
Monika Gehrke
Saška Horvat
Elsa Louis

O projektu

Z Zavodom RS za šolstvo izvajamo v šol. letu 2010/11 in 2011/12 projekt Obogateno učenje tujih jezikov, ki temelji na zaposlitvi tujega učitelja. Gimnazija Novo mesto je matična šola za nemško jezikovno diplomo, partnerska šola je Srednja šola Črnomelj.

Na Gimnaziji Novo mesto se zavedamo, da je medkulturna zmožnost vse pomembnejša zmožnost, ki jo mora osvojiti državljan Evrope. Ker pa je stik s Francijo in drugimi frankofonskimi državami precej šibak, vpliv iz okolja pa skorajda ničen, menimo, da je tuji učitelj tisti, ki lahko poleg domačega učitelja znatno vpliva na razvijanje medkulturne zmožnosti pri pouku francoščine. V okviru projekta izvajamo pouk francoščine kot partnerska šola Gimnazije Škofja Loka.

Cilji projekta

Temeljni cilj projekta je dvig kakovosti poučevanja in učenja tujih jezikov, kar pomeni:

• razvijanje medkulturne zmožnosti in ozaveščanje o njeni pomembnosti;
• usposabljanje domačih in tujih učiteljev za inovativno, zahtevam sodobnega časa prilagojeno poučevanje tujih jezikov (medkulturnost, interdisciplinarnost, sodelovalno in timsko poučevanje);
• vpeljevanje novosti v poučevanje tujih jezikov, ki jih še posebej spodbuja Evropska komisija z Novo okvirno strategijo za večjezičnost in svojimi drugimi razvojnimi dokumenti, kot je na primer uveljavljanje sporazumevalne zmožnosti v tujem jeziku kot kroskurikularni cilj (v vsebino usmerjeno učenje tujih jezikov, jezikovno ozaveščeno učenje nejezikovnih predmetov, razvijanje strokovne pismenosti v raznih disciplinah in predmetih v tujih jezikih itd.);
• sodelovalno, še zlasti interaktivno timsko poučevanje v medkulturnih timih kot pedagoško didaktično najustreznejša rešitev, saj sodelovanje učitelja iz drugega kulturnega okolja pomeni zvišanje avtentičnosti učnega procesa;

Okvirni akcijski načrt

Nemška jezikovna diploma

• Celoletna priprava dijakov na izpit za NJD pri dodatnem pouku,
• timsko poučevanje v okviru predmeta Kultura in civilizacija (v evropskem oddelku), 
• izvedba 3-4 učnih ur z učitelji drugih predmetov kot razvijanje strokovne pismenosti v nemščini,
• sodelovanje NPU pri organizaciji in izvedbi jezikovnega tabora za 3. in 4. letnik,
• sodelovanje z drugimi šolami,
• sodelovanje NPU pri izvedbi Comenisovega projekta s Hartmanni-Gymnasium iz Eppingena,
• udeležba na seminarjih, ki jih organizira ZRSŠ,
• evalvacija dela NPU.

Francoščina

• Timsko poučevanje v 2., 3. in 4. letniku enkrat na teden,
• delo z avtentičnimi besedili (literatura, časopisi, filmi, stripi),
• dodatne ure francoščine za dijake, ki to željo (v dijaka usmerjen pouk),
• razvijanje pisne zmožnosti, predvsem argumentativnega eseja po francoskih pravilih,
• sodelovanje na projektnem tednu,
• udeležba na seminarjih, ki jih organizira ZRSŠ,
• evalvacija dela.